1、高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策？（1）税收优惠政策。持人社部门核发《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户的，可按规定在3年内以每户每年14400元为限额。依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。对高校毕业生创办小微企业的，可按规定享受小微企业普惠性税费政策；创办个体工商户的，对其年应纳税所得额不超过100万元的部分，在现行优惠...

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通化师范学院马克思主义学院

作为一种综合性的教学理念，“课程思政建设”自提出以来，其核心目标就围绕各学科与思想政治教育的协同育人展开，通过将思想政治教育融入到学校课程教学与研究的各环节、各领域，打造全过程、全学科的育人模式，实现润物细无声的育人目标。因此，为更好地推动课程思政进校园，我们应积极探索课程思政的实施方式和途径、坚持课程思政建设的三大方向，即坚持课程思政与学生工作的无缝连接、与互联网+的无缝衔接、与社会优质资源的无缝对接，...

近日，在党委宣传部、校团委和招生办共同指导下，航海学院、马克思主义学院、南山港共建全国大思政课实践教学基地在三亚南山港某重点项目试验现场举行揭牌仪式，并由航海学院潘光院长为师生讲授专题思政课。此次活动跨越陕琼两省，联结西工大马克思主义学院、航海学院与三亚南山港三家单位，是航海学院深入推进“大思政课”建设，把学生社会实践与大思政课实践活动融会贯通的重要举措。1、以“海”为媒统筹资源汇聚多方力量夜静...

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。习近平总书记多次深刻指明，“育人的根本任务在于立德”，因此将思想政治工作贯穿教育教学全过程刻不容缓，其重要性不言而喻。育人与育才的有机融合是课程思政与思政课程协同育人始终追求的目标。如何在协同育人的动态过程中达到育知与育德相统一的标准，有效释放课程思政的教育功能，达到协同育人行稳致远，...

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。将课程思政切实融入课堂教学建设全过程，不仅推进了专业课程的全方位、高质量发展，同时更是使学生在专业课的学习全过程中受到潜移默化的教育，将...

​作者：刘建军（中国人民大学马克思主义学院教授）在高等学校思想政治工作中，课程思政是当前的一个热点话题。它首先是一个需要在实践上落实的任务，随之也成为一个需要从学理上说清楚的问题。为了能够在全国高等学校普遍地开展课程思政，并在实际工作中把握好方向和界限，就需要从理论上对其内涵、必要性与可能性、特点与优势，以及原则与路径，进行比较全面的阐释。一、课程思政概念的内涵及必要性课程思政是在全面加强思想...

湖北恩施学院马克思主义学院主要负责全校本科、专科生思想政治理论课的教学、马克思主义理论学科建设。

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安徽财经大学紧密围绕财经类高校办学特色，坚持立德树人根本任务，把“育人”作为开展社会实践的出发点和落脚点，依托学科专业优势，统筹校内外资源，坚持“四突出四强化”，充分发挥社会实践在“三全育人”工作中的作用，不断丰富社会实践内涵，提升实践育人成效。一、突出思想政治引领，强化理想信念教育近年来，学校围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，将大学生暑期“三下乡”作为思想政治理论课实践教学的扩充，引导学生用马克思主义的基本立场、观点方法分析和解决现实问题，在实践中进一步坚定理想信念。学校重点组建了一批红色宣讲团，通过宣讲调研等方式，走进乡村、社区、企业以及其他基层单位，与村民、居民、工人、基层干部交流了解基层现状，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等传播到基层。由马克思主义学院组建的“新时代新青年”社会实践团队已经连续4年成为国家级重点团队，2014年以来，该团队累计获得省级以上表彰24次。“新时代·新青年”实践团队参加社会实践学校依托马克思主义学院成立“思想政治理论课主题社会实践”，四年来共设专项团队69支，共有920多名学生参与，主要实践调研课题涉及

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