高校毕业生自主创业政策-淮北理工学院-经济与管理学院

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高校毕业生自主创业政策介绍：

1、高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策？（1）税收优惠政策。持人社部门核发《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户的，可按规定在3年内以每户每年14400元为限额。依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。对高校毕业生创办小微企业的，可按规定享受小微企业普惠性税费政策；创办个体工商户的，对其年应纳税所得额不超过100万元的部分，在现行优惠...

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                   高 校 毕 业 生 自 主 创 业 政 策 淮 北 理 工 学 院 经 济 与 管 理 学 院 学 校 首 页 | 校 长 信 箱 首 页 通 知 公 告 学 院 动 态 专 题 栏 目 公 共 服 务 学 院 概 况 学 院 介 绍 机 构 设 置 管 理 团 队 教 师 风 采 辅 导 员 风 采 全 景 校 园 人 才 培 养 专 业 设 置 专 业 建 设 实 验 实 训 校 企 合 作 教 学 科 研 教 育 教 学 教 科 研 究 合 作 交 流 党 建 工 作 学 习 园 地 组 织 建 设 党 建 动 态 学 团 工 作 学 团 活 动 学 子 风 采 心 理 健 康 就 业 服 务 就 业 动 态 就 业 政 策 招 聘 信 息 就 业 质 量 发 展 成 效 学 科 专 业 学 术 科 教 创 新 竞 赛 联 系 我 们 就 业 服 务 就 业 动 态 就 业 政 策 招 聘 信 息 就 业 质 量 就 业 政 策 当 前 位 置 : 首 页 > 就 业 服 务 > 就 业 政 策 > 正 文 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 政 策 发 布 日 期 ： 2 0 2 5 0 2 2 2 作 者 ： 来 源 ： 点 击 ： 1 、 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 ， 可 以 享 受 哪 些 优 惠 政 策 ？ （ 1 ） 税 收 优 惠 政 策 。 
 持 人 社 部 门 核 发 《 就 业 创 业 证 》 的 高 校 毕 业 生 在 毕 业 年 度 内 创 办 个 体 工 商 户 的 ， 可 按 规 定 在 3 年 内 以 每 户 每 年 1 4 4 0 0 元 为 限 额 。 
 依 次 扣 减 其 当 年 实 际 应 缴 纳 的 增 值 税 、 城 市 维 护 建 设 税 、 教 育 费 附 加 、 地 方 教 育 附 加 和 个 人 所 得 税 。 
 对 高 校 毕 业 生 创 办 小 微 企 业 的 ， 可 按 规 定 享 受 小 微 企 业 普 惠 性 税 费 政 策 ； 创 办 个 体 工 商 户 的 ， 对 其 年 应 纳 税 所 得 额 不 超 过 1 0 0 万 元 的 部 分 ， 在 现 行 优 惠 政 策 基 础 上 减 半 征 收 个 人 所 得 税 。 
 （ 2 ） 担 保 贷 款 和 贴 息 政 策 。 
 创 业 担 保 贷 款 和 贴 息 支 持 ： 可 在 创 业 地 申 请 创 业 担 保 贷 款 ， 最 高 贷 款 额 度 为 5 0 万 ， 对 符 合 条 件 的 个 人 合 伙 创 业 的 ， 可 根 据 合 伙 创 业 人 数 适 当 提 高 贷 款 额 度 ， 最 高 不 超 过 总 额 的 1 0 % 。 
 对 1 0 万 元 及 以 下 贷 款 、 获 得 设 区 的 市 级 以 上 荣 誉 的 高 校 毕 业 生 创 业 者 免 除 反 担 保 要 求 ； 对 高 校 毕 业 生 设 立 的 符 合 条 件 的 小 微 企 业 ， 最 高 贷 款 额 度 提 高 至 3 0 0 万 元 ， 财 政 按 规 定 给 予 贴 息 。 
 创 业 担 保 贷 款 申 请 程 序 ： 申 请 创 业 担 保 贷 款 贴 息 支 持 的 个 人 和 小 微 企 业 应 向 当 地 人 力 资 源 社 会 保 障 部 门 申 请 资 格 审 核 ， 通 过 资 格 审 核 的 个 人 和 小 微 企 业 ， 向 当 地 创 业 担 保 贷 款 担 保 基 金 运 营 管 理 机 构 和 经 办 银 行 提 交 担 保 和 贷 款 申 请 ， 符 合 相 关 担 保 和 贷 款 条 件 的 ， 与 经 办 银 行 签 订 创 业 担 保 贷 款 合 同 。 
 （ 2 ） 资 金 扶 持 政 策 免 收 有 关 行 政 事 业 性 收 费 ： 毕 业 2 年 以 内 的 普 通 高 校 毕 业 生 从 事 个 体 经 营 的 ， 3 年 内 ， 免 收 管 理 类 、 登 记 类 和 证 照 类 等 有 关 行 政 事 业 性 收 费 。 
 一 次 性 创 业 补 贴 ： 对 毕 业 2 年 以 内 的 高 校 毕 业 生 首 次 创 办 小 微 企 业 ， 且 正 常 经 营 3 个 月 以 上 的 ， 由 就 业 补 助 资 金 给 予 不 低 于 5 0 0 0 元 一 次 性 创 业 补 贴 。 
 享 受 培 训 补 贴 ： 对 大 学 生 参 加 创 业 培 训 的 ， 按 规 定 给 予 最 高 6 0 1 3 0 0 元 创 业 培 训 补 贴 。 
 灵 活 就 业 社 会 保 险 补 贴 ： 离 校 2 年 内 未 就 业 高 校 毕 业 生 ， 灵 活 就 业 或 通 过 新 就 业 形 态 方 式 就 业 ， 并 以 个 人 身 份 缴 纳 社 会 保 险 费 的 ， 按 照 每 人 每 月 给 予 3 5 0 元 职 工 养 老 保 险 补 贴 （ 享 受 最 低 生 活 保 障 的 职 工 养 老 保 险 补 贴 为 每 人 每 月 4 5 0 元 ） 和 1 0 0 元 职 工 医 疗 保 险 补 贴 ， 补 贴 期 限 不 超 过 2 4 个 月 。 
 （ 3 ） 户 籍 政 策 取 消 高 校 毕 业 生 落 户 限 制 ， 高 校 毕 业 生 可 在 创 业 地 办 理 落 户 手 续 。 
 （ 4 ） 创 业 服 务 政 策 免 费 创 业 服 务 ： 可 免 费 获 得 公 共 就 业 和 人 才 服 务 机 构 提 供 的 创 业 指 导 服 务 。 
 技 术 创 新 服 务 ： 各 地 区 、 各 高 校 和 科 研 院 所 的 实 验 室 以 及 科 研 仪 器 、 设 施 等 科 技 创 新 资 源 可 以 面 向 大 学 生 开 放 共 享 ， 提 供 低 价 、 优 质 的 专 业 服 务 。 
 创 业 场 地 服 务 ： 鼓 励 各 类 孵 化 器 面 向 大 学 生 创 新 创 业 团 队 开 放 一 定 比 例 的 免 费 孵 化 空 间 。 
 政 府 投 资 开 发 的 孵 化 器 等 创 业 载 体 应 安 排 3 0 % 左 右 的 场 地 ， 免 费 提 供 给 高 校 毕 业 生 。 
 有 条 件 的 地 方 可 对 高 校 毕 业 生 到 孵 化 器 创 业 给 予 租 金 补 贴 。 
 创 业 保 障 政 策 ： 加 大 对 创 业 失 败 大 学 生 的 扶 持 力 度 ， 按 规 定 提 供 就 业 服 务 、 就 业 援 助 和 社 会 救 助 。 
 — — 文 件 来 源 ： 《 关 于 促 进 2 0 2 2 年 安 徽 省 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 若 干 措 施 的 通 知 》 （ 皖 教 学 〔 2 0 2 2 〕 3 号 ） 2 、 大 学 生 创 业 工 商 登 记 有 什 么 要 求 ？ 简 化 注 册 登 记 手 续 ： 创 办 企 业 ， 只 需 填 写 “ 一 张 表 格 ” ， 向 “ 一 个 窗 口 ” 提 交 “ 一 套 材 料 ” ， 登 记 部 门 直 接 核 发 加 载 统 一 社 会 信 用 代 码 的 营 业 执 照 ， “ 多 证 合 一 ” 。 
 — — 文 件 来 源 ： 安 徽 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 《 关 于 印 发 安 徽 青 年 创 业 计 划 实 施 方 案 2 0 1 4 2 0 1 7 年 ） 的 通 知 》 （ 皖 人 社 发 〔 2 0 1 4 〕 2 0 号 ） 3 、 对 大 学 生 自 主 创 业 学 籍 管 理 有 什 么 要 求 ？ （ 1 ） 折 算 学 分 ： 各 高 校 要 设 置 合 理 的 创 新 创 业 学 分 ， 建 立 创 新 创 业 学 分 积 累 与 转 换 制 度 ， 探 索 将 学 生 开 展 自 主 创 业 等 情 况 折 算 成 学 分 。 
 （ 2 ） 弹 性 学 制 ： 学 校 可 以 根 据 情 况 建 立 并 实 行 灵 活 的 学 习 制 度 ， 可 放 宽 学 生 修 业 年 限 ， 保 留 学 籍 休 学 创 新 创 业 。 
 — — 文 件 来 源 ： 《 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 进 一 步 做 好 新 形 势 下 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 见 》 （ 皖 政 〔 2 0 1 5 〕 8 2 号 ） 4 、 高 校 对 自 主 创 业 大 学 生 可 提 供 什 么 条 件 ？ （ 1 ） 学 生 参 加 创 新 创 业 、 社 会 实 践 等 活 动 以 及 发 表 论 文 、 获 得 专 利 授 权 等 与 专 业 学 习 、 学 业 要 求 相 关 的 经 历 、 成 果 ， 可 以 折 算 为 学 分 ， 计 入 学 业 成 绩 。 
 具 体 办 法 由 学 校 规 定 ， 学 校 应 当 鼓 励 、 支 持 和 指 导 学 生 参 加 社 会 实 践 、 创 新 创 业 活 动 ， 可 以 建 立 创 新 创 业 档 案 、 设 置 创 新 创 业 学 分 。 
 （ 2 ） 学 校 可 以 根 据 情 况 建 立 并 实 行 灵 活 的 学 习 制 度 。 
 对 休 学 创 业 的 学 生 ， 可 以 单 独 规 定 最 长 学 习 年 限 ， 并 简 化 休 学 批 准 程 序 。 
 （ 3 ） 休 学 创 业 或 退 役 后 复 学 的 学 生 ， 因 自 身 情 况 需 要 转 专 业 的 ， 学 校 应 当 优 先 考 虑 。 
 （ 4 ） 各 地 各 高 校 建 设 一 批 大 学 生 创 业 创 新 示 范 基 地 ， 继 续 推 动 大 学 科 技 园 、 创 业 园 、 创 业 孵 化 基 地 和 实 习 实 践 基 地 建 设 ， 高 校 应 开 辟 专 门 场 地 用 于 学 生 创 新 创 业 实 践 活 动 ， 教 育 部 工 程 研 究 中 心 、 各 类 实 验 室 、 教 学 仪 器 设 备 等 原 则 上 都 要 向 学 生 开 放 。 
 （ 5 ） 各 高 校 要 优 化 经 费 支 出 结 构 ， 多 渠 道 统 筹 安 排 资 金 ， 支 持 创 新 创 业 教 育 教 学 ， 资 助 学 生 创 新 创 业 项 目 。 
 — — 文 件 来 源 ： 《 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 印 发 创 业 安 徽 行 动 方 案 的 通 知 》 （ 皖 政 〔 2 0 2 2 〕 6 3 号 ） 5 、 高 校 毕 业 生 怎 样 提 升 自 主 创 业 的 能 力 ？ 各 高 校 要 根 据 人 才 培 养 定 位 和 创 新 创 业 教 育 目 标 要 求 ， 促 进 专 业 教 育 与 创 新 创 业 教 育 有 机 融 合 ， 调 整 专 业 课 程 设 置 ， 挖 掘 和 充 实 各 类 专 业 课 程 的 创 新 创 业 教 育 资 源 ， 在 传 授 专 业 知 识 过 程 中 加 强 创 新 创 业 教 育 ， 面 向 全 体 学 生 开 发 开 设 创 新 创 业 必 修 课 和 选 修 课 ， 纳 入 学 分 管 理 。 
 各 地 人 力 资 源 社 会 保 障 部 门 根 据 处 在 不 同 创 业 阶 段 的 创 业 人 员 有 针 对 性 地 开 展 阶 梯 式 创 业 培 训 。 
 准 备 创 业 和 创 业 初 期 的 人 员 可 参 加 创 业 意 识 、 创 办 企 业 、 网 络 创 业 、 创 业 （ 模 拟 ） 实 训 等 培 训 课 程 ， 提 升 项 目 选 择 、 市 场 评 估 、 资 金 预 测 、 创 业 计 划 等 能 力 ； 已 经 成 功 创 业 的 人 员 可 参 加 改 善 企 业 和 扩 大 企 业 的 培 训 课 程 ， 健 全 管 理 体 系 ， 制 定 发 展 战 略 ， 抵 御 外 部 风 险 ， 稳 定 企 业 经 营 ， 扩 大 就 业 岗 位 。 
 对 按 规 定 承 担 创 业 培 训 任 务 的 创 业 培 训 机 构 ， 按 照 免 费 培 训 并 获 得 培 训 合 格 证 书 的 人 数 ， 落 实 创 业 培 训 补 贴 ， 其 中 创 办 企 业 培 训 1 0 0 0 元 / 人 ， 创 业 （ 模 拟 ） 实 训 、 网 络 创 业 培 训 、 改 善 企 业 培 训 1 3 0 0 元 / 人 ， 创 业 基 地 实 训 8 0 0 元 / 人 。 
 — — 文 件 来 源 ： 《 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 印 发 创 业 安 徽 行 动 方 案 的 通 知 》 （ 皖 政 〔 2 0 2 2 〕 6 3 号 ） 6 、 高 校 如 何 开 展 创 新 创 业 教 育 ？ 健 全 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 。 
 高 校 要 加 快 创 新 创 业 教 育 优 质 课 程 信 息 化 建 设 ， 推 出 一 批 资 源 共 享 的 慕 课 、 视 频 公 开 课 等 在 线 开 放 课 程 。 
 建 立 在 线 开 放 课 程 学 习 认 证 和 学 分 认 定 制 度 。 
 组 织 学 科 带 头 人 、 行 业 企 业 优 秀 人 才 ， 联 合 编 写 具 有 科 学 性 、 先 进 性 、 适 用 性 的 创 新 创 业 教 育 重 点 教 材 。 
 改 革 教 学 方 法 和 考 核 方 法 。 
 高 校 要 广 泛 开 展 启 发 式 、 讨 论 式 、 参 与 式 教 学 ， 扩 大 小 班 化 教 学 覆 盖 面 ， 推 动 教 师 把 国 际 前 沿 学 术 发 展 、 最 新 研 究 成 果 和 实 践 经 验 融 入 课 堂 教 学 ， 注 重 培 养 学 生 的 批 判 性 和 创 造 性 思 维 ， 激 发 创 新 创 业 灵 感 。 
 运 用 “ 大 数 据 ” 技 术 ， 掌 握 不 同 学 生 学 习 需 求 和 规 律 ， 为 学 生 自 主 学 习 提 供 更 加 丰 富 多 样 的 教 育 资 源 。 
 改 革 考 试 考 核 内 容 和 方 式 ， 注 重 考 查 学 生 运 用 知 识 分 析 、 解 决 问 题 的 能 力 ， 探 索 非 标 准 答 案 考 试 ， 破 除 “ 高 分 低 能 ” 积 弊 。 
 强 化 创 新 创 业 实 践 。 
 高 校 要 加 强 专 业 实 验 室 、 虚 拟 仿 真 实 验 室 、 创 业 实 验 室 和 训 练 中 心 建 设 ， 促 进 实 验 教 学 平 台 共 享 。 
 各 地 区 、 各 高 校 科 技 创 新 资 源 原 则 上 向 全 体 在 校 学 生 开 放 ， 开 放 情 况 纳 入 各 类 研 究 基 地 、 重 点 实 验 室 、 科 技 园 评 估 标 准 。 
 鼓 励 各 地 区 、 各 高 校 充 分 利 用 各 种 资 源 建 设 大 学 科 技 园 、 大 学 生 创 业 园 、 创 业 孵 化 基 地 和 小 微 企 业 创 业 基 地 ， 作 为 创 业 教 育 实 践 平 台 ， 建 好 一 批 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 、 创 业 示 范 基 地 、 科 技 创 业 实 习 基 地 和 职 业 院 校 实 训 基 地 。 
 完 善 国 家 、 地 方 、 高 校 三 级 创 新 创 业 实 训 教 学 体 系 ， 深 入 实 施 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 ， 扩 大 覆 盖 面 ， 促 进 项 目 落 地 转 化 。 
 举 办 全 国 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 ， 办 好 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 ， 支 持 举 办 各 类 科 技 创 新 、 创 意 设 计 、 创 业 计 划 等 专 题 竞 赛 。 
 支 持 高 校 学 生 成 立 创 新 创 业 协 会 、 创 业 俱 乐 部 等 社 团 ， 举 办 创 新 创 业 讲 座 论 坛 ， 开 展 创 新 创 业 实 践 。 
 — — 文 件 来 源 ： 《 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 印 发 创 业 安 徽 行 动 方 案 的 通 知 》 （ 皖 政 〔 2 0 2 2 〕 6 3 号 ） 7 、 怎 样 申 请 创 业 担 保 贷 款 ？ 在 哪 些 银 行 可 以 申 请 创 业 担 保 贷 款 ？ 创 业 担 保 贷 款 按 照 自 愿 申 请 、 社 区 推 荐 、 人 力 资 源 社 会 保 障 部 门 审 查 、 贷 款 担 保 机 构 审 核 并 承 诺 担 保 、 商 业 银 行 核 贷 的 程 序 ， 办 理 贷 款 手 续 。 
 各 国 有 商 业 银 行 、 股 份 制 商 业 银 行 、 城 市 商 业 银 行 和 城 乡 信 用 社 都 可 以 开 办 创 业 担 保 贷 款 业 务 ， 各 地 区 根 据 实 际 情 况 确 定 具 体 经 办 银 行 ， 在 指 定 的 具 体 经 办 银 行 可 以 办 理 创 业 担 保 贷 款 。 
 — — 文 件 来 源 ： 安 徽 省 人 力 资 源 社 会 保 障 厅 安 徽 省 教 育 厅 安 徽 省 公 安 厅 安 徽 省 财 政 厅 中 国 人 民 银 行 合 肥 中 心 支 行 《 关 于 做 好 当 前 形 势 下 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 通 知 》 （ 人 社 厅 发 〔 2 0 1 9 〕 1 7 号 ） C o p y r i g h t © 淮 北 理 工 学 院 版 权 所 有   皖 I C P 备 2 0 2 1 0 1 3 1 9 5 号 1 地 址 ： 安 徽 省 淮 北 市 杜 集 区 高 岳 街 道 青 年 路 8 号 邮 政 编 码 ： 2 3 5 0 0 0 电 话 ： 0 5 6 1 3 1 2 8 8 8 8 官 方 微 信

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