目 录教育资讯2023年全国高等教育事业发展基本情况教育部部署2024年教育工作重点任务高教视点现代产业学院协同治理现状与实现机制加速时代的教育时间困境及其超越人口和人才的双重红利:高校新建校区对区县人力资本的影响我国一流大学办学效率会更高吗?畅通教育、科技、人才良性循环，高校应主动作为善作善成，加快发展新质生产力让医药大数据赋能数字经济创新发展高校动态成都大学附属医院与华为公司签署深化合作协议人工智能变成南大学生必修课?...
来源:《清华大学教育研究》 2021年01期摘要：随着新发展格局的建构，我国高等教育的发展环境、使命担当和发展策略将发生新的变化，高等教育与经济社会发展的关系进入新的调试期。高等教育的高质量发展，既是经济社会高质量发展的组成部分，也是经济社会高质量发展的重要支撑。“十四五”时期，应抓住优化高等教育布局、深化高等教育供给侧改革、扩大高等教育开放和加快推进高等教育治理现代化建设等重点，着力提高高等教育贯...
教育与培训服务的社区合作和资源整合.pptx,汇报人:PPT可修改2024-01-24教育与培训服务的社区合作和资源整合目录CONTENCT引言社区合作资源整合教育服务创新合作与整合的挑战与对策结论与展望01引言教育与培训服务社区合作的重要性资源整合的意义背景与意义随着社会的快速发展，教育与培训服务的需求日益增长，社区合作成为提高服务质量、满足多样化需求的重要途径。通过资源整合，可以优化教育资源配置，提高资源利用效率，促进教育公平与普及。探讨教育与培训服务社区合作的有效模式，促进资源整合与共享，提高教育与培训服务的质量和效益。目的分
云南宝众科技有限公司为小鹅通云南运营代理中心,是一家以知识产品与用户服务为核心的技术服务商,小鹅通是知识产品与用户服务的数字化工具,包含知识店铺、企业直播、企业培训、企微助手等多款产品，可以为有线上化经营、商业变现、线上网校教学、企业内训、私域营销、分销系统、用户服务需求的企业,提供一站式技术服务,助力企业完成数字化升级.欢迎广大客户前来联系洽谈合作事宜!在线上教学中，课程资源的共享和整合是非常重要的，它可以帮助教师更好地准备教学内容，提高教学效果，也能够方便学生更好地学习和获取资源。以下是一些方法可以实现在线上课程资源的共享和整合。
小学双减工作中的资源整合案例背景说明近年来，教育部实施的双减政策旨在减轻中小学生的作业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。这一政策不仅是教育改革的重要组成部分，也是推动教育公平和提高教育质量的关键
教育新视野：共创未来-整合资源，激活学生潜能.pptx,教育新视野：共创未来整合资源，激活学生潜能PresenternameAgenda教师与机构合作学生需求与学习方式与学生家长的有效沟通核心观点个性化设计教学课件培训与鼓励01.教师与机构合作共享教学资源提高质量优化教学资源和经验资源共享分享教学资源和课件经验借鉴学习他人成功的教学经验互相支持互相协助解决教学难题O1O2O3共享教学资源和经验教师合作教育机构教学资源共享分享教学资料和经验互相学习从其他教师和机构中学习联合研究项目合作进行教育研究提高教学质量02.学生需求与学习方式学生学习
教学资源共享前面加个什么动词教学资源共享前面加个推动、倡导。1、推动：推动教学资源共享，促进教育公平，提高教学质量。2、倡导：倡导教学资源共享，建设更加开放、共享的教育环境。
高校教育资源整合高校教育资源整合高校教育资源整合一背景介绍随着高等教育的快速发展，高校教育资源整合已成为教育改革的重要议题。教育资源整合是指将各类教育资源进行优化配置，以提高教育质量和效益。在当前形势
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下沙大学生创意集市自2008年5月起开始试营业，是由杭州经济技术开发区管委会发起，白杨街道和下沙网共同投资管理，浙江理工大学实践支持，大学生创业企业下沙网负责日常运营管理的公益项目。创意集市坚持免费为大学生提供创新创业服务指导及实践摊位，旨在培育和挖掘当代大学生创新创业理念。
2023热点新闻：教育改革和人才培养是社会发展的基础。在2023年，教育领域将面临更多的挑战和机遇。创新教育模式、提高教育质量和改善教育公平将成为关注焦点。同时，培养具备创新能力和适应未来需求的人才也是重要任务之一。
课程资源也叫教学资源，是指一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。教学资源库的建设有利于资源共享，提高教师备课效率，促进学生自主学习，同时也是推进课堂改革、改变教学质量、提高教学效果的一...
网大TOP论坛是新网大论坛，汇聚了很多高校老师和同学，主要关注科研信息、学术人才、升学就业，崇尚分享，打造最有价值最有料的论坛。
教育资源整合规划方案社会的发展和教育的进步，教育资源整合已经成为教育改革中的重要内容之一。为了提高教育质量和公平性，我们需要制定一个教育资源整合规划方案。我们需要建立一个全面的教育资源库。这个库将收集和整理各类教育资源，包括教材、教师、设备、经费等。这将有助于我们更好地了解当前的教育资源利用状况。
教育技术能力：提升教师专业化水平长期以来，我国中小学教师的专业化水平较低，教师没能像医生、律师、工程师那样，被看成专业人员。要想改变这种状况，必须首先提高教师的专业化水平；而要提高教师的专业化水平，关键是要提高教师应用教育技术的能力——...
教育资源整合能力提升方案.docx,教育资源整合能力提升方案PAGE2教育资源整合能力提升方案教育资源整合能力提升方案一、背景随着教育信息化的发展，教育资源整合已成为教育领域的重要议题。教育资源整合是指将各种教育资源进行有效整合，以提高教育质量和效率。然而，当前教育资源整合存在诸多问题，如资源分散、利用率低、缺乏有效管理等等。因此，提升教育资源整合能力，对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。二、方案设计1.建立完善的资源整合机制首先，要建立完善的资源整合机制，明确各级教育部门、学校、教师、学生等利益相关方的
国家高等教育智慧教育平台是由教育部委托、高等教育出版社有限公司建设和运行维护、北京理工大学提供技术支持的全国性、综合性在线开放课程平台。本网站致力于汇聚优质高等教育在线课程等资源，并推进广泛传播与共享，面向高校师生和社会学习者提供全面、优质、便利的课程搜索及相关服务。
电话：400-1018308，E联智校-云阅卷，是面对小、初、高开发的以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统；极大的提升了教育系统阅卷质量、减轻老师阅卷负担、提高教学水平、接轨高考模式、降低考试成本、实现成绩数据有权限共享以及后期根据学生考试数据进行精准辅导，提升成绩等好处。
（刊载于《黑龙江高教研究》2009年第10期）学科是大学的基本元素，是大学教学活动的场所，是科学研究的平台，是成果转化与社会服务的基地，是人才聚集、大师生成的中心。一所大学是否具有竞争优势，主要是看其优势学科和学科群是否具有核心竞争力，而学科核心竞争力是由学科所拥有的资源和运用资源的能力所构成的。本研究借鉴企业核心竞争力研究成果，通过对大学重点学科核心竞争力的内涵与特征进行分析与探讨，旨在初步建立起基于资源与能力整合的大学重点学科核心竞争力分析范式、概念框架和发展战略模式，从而为大学重点学科建设提供一种全
各种形式学历教育：远程教育、函授、业余、自学考试、成人学历、在职研究生、职业培训。全国十佳网络教育学院，网络教育第一品牌。热门专业：通信工程、物流工程、市场营销、自动化。
教育资源整合能力提升措施.docx,教育资源整合能力提升措施PAGE2教育资源整合能力提升措施教育资源整合能力提升措施随着教育改革的不断深入，教育资源整合已成为教育发展的重要课题。本文将从教育资源整合的重要性、现状分析、提升措施等方面进行阐述，以期为提升教育资源整合能力提供有益参考。一、教育资源整合的重要性教育资源整合是指将各类教育资源进行有效整合，实现资源的优化配置，提高教育质量和效益。具体而言，教育资源整合的重要性体现在以下几个方面：1.优化资源配置：通过整合教育资源，可以打破部门、地区、学校之间的壁垒，实现资
职业教育资源整合方案.docx,职业教育资源整合方案PAGE2职业教育资源整合方案职业教育资源整合方案一、背景介绍职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于培养技能型人才、促进就业创业具有重要意义。然而，当前职业教育资源分散、重复建设、师资力量不足等问题普遍存在，严重制约了职业教育的健康发展。因此，有必要对职业教育资源进行整合，提高资源利用效率，促进教育公平，提升人才培养质量。二、整合思路1.明确整合目标：以优化资源配置、提高教育质量、促进就业创业为整合目标，实现职业教育资源的共享共用。2.划分整合范围：根
学校整合教育资源实施方案.docx,学校整合教育资源实施方案PAGE2学校整合教育资源实施方案学校整合教育资源实施方案一、引言随着教育改革的不断深入，学校教育资源的整合与优化已成为提升教育质量、促进教育公平的重要手段。为了更好地适应新时代的教育发展需求，我校决定实施《学校整合教育资源实施方案》，以实现教育资源的合理配置和高效利用，为师生创造更加良好的教育环境。二、实施背景当前，学校教育资源分布不均、利用效率不高的问题依然存在。为了解决这些问题，我校需从实际出发，整合现有教育资源，优化教育资源配置，提高教育质量。实施
优学课堂_专注于学历提升教育，成人高考，自考，职业技能教育的综合性互联网教育公司，包含了成考本科、成考专科、中专、高起专、专升本、财会经济、注册会计师（CPA）、注册管理会计师（CMA）、MBA、企业人力资源师、幼小初高教师资格证、一二级建造师、注册消防工程师培训、证券基金从业资格证等业务。
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。
