洛阳理工学院发展规划处网站

摘要：学科作为大学的基本元素，其发展水平能够折射出一所大学的办学质量。地方高校作为我国高等教育体系重要组成部分，是支撑我国高等教育事业的主力军，是我国进入高等教育普及化阶段的重要助力，为我国培养高素质人才、服务地方经济发展做出了重要贡献。“双一流”建设为地方高校提高学科实力提供了一次发展契机，各省级政府先后出台相应的省域层面一流学科建设方案，加大对地方一流学科的专项建设资金投入，推动地方高校提...

高校内部教育资源配置是指高校对自己所拥有的人力、财力、物力、信息、管理、科技等资源在学校内部各个不同使用方向上的分配。

1月29日，全国大中小学校特殊教育联盟（简称“联盟”）第一届理事会第二次理事长会暨推进特殊教育学校优质融合发展研讨会在南京举行。联盟第一届理事会理事长、校党委书记黄军伟邀请浙江特殊教育职业学院院长、党委副书记黄宏伟、上海市聋哑青年技术学校校长杨七平、长春市特殊教育学校校长马文玲、南京市聋人学校书记陈源清等十四家副理事长单位领导，会聚古都南京，深入研讨“强化特殊教育普惠发展”背景下特教事业的前沿热点和变革方向，共同谋划联盟下一阶段工作重点和计划。中国教育学会特殊教育分会副理事长丁勇应邀在研讨会做主旨报告。校党委常委、副校长许巧仙，校行政办公室、发展规划处、教务处、省师培中心、学报编辑部、校友工作办公室、特殊教育学院、教育科学学院、康复科学学院等二级单位负责同志、部分教师代表参加会议。上午举行“推进特殊教育学校优质融合发展”研讨会。丁勇副理事长做题为《优质融合：新时期特殊教育学校高质量发展的目标与路径》主旨报告，结合党的二十大报告和习近平总书记关于教育的重要论述，就新时期特殊教育学校发展面临的形势与任务、促进特殊教育普惠发展、全面提高育人质量、加快学校功能转型、提高学校效能和质量五个方面进

南昌理工学院,发展规划办,学科建设与发展规划处

改革开放以来，我国农业农村现代化建设取得了举世瞩目的成就，但仍存在一些制约现代农业高质量发展和全面推进乡村振兴战略的“卡脖子”技术问题，推进农业农村现代化对高层次应用型创新人才的需求也更为迫切，这需要我们加快探究涉农领域高层次人才供给改革的相关问题。面对农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的新任务、新要求，教育部先后发起了“安吉共识”“北大仓行动”“北京指南”的新农科建设“三部曲”，从宏观...

目  录教育资讯2023年全国高等教育事业发展基本情况教育部部署2024年教育工作重点任务高教视点现代产业学院协同治理现状与实现机制加速时代的教育时间困境及其超越人口和人才的双重红利:高校新建校区对区县人力资本的影响我国一流大学办学效率会更高吗?畅通教育、科技、人才良性循环，高校应主动作为善作善成，加快发展新质生产力让医药大数据赋能数字经济创新发展高校动态成都大学附属医院与华为公司签署深化合作协议人工智能变成南大学生必修课?...

贵州师范大学发展规划处