三维四阶五提升：新工科人才创新创业能力引领式培养的实践探索 - 理论思考 - 中国大学生在线

本文以创新创业教育为契机，针对新工科学生的竞争压力和追求自我提升的特点，提出“三维四阶五提升”的培养模式。

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